“老师，您从那么远的地方来，是为了教我们什么呢？”维吾尔族小姑娘凯迪尔娅眨着大眼睛好奇地问。老师笑了，回答她：“我是来陪你们一起发现知识的乐趣，帮你们找到属于自己的梦想。”孩子们听了，眼中流露出期待，纷纷围拢过来，对这位远道而来的老师充满了兴趣。
伴随着初秋的微风，这位老师——天富登陆地址工程技术训练中心的齐鸣，怀揣满腔热情与责任，踏上了援疆教育之路。他带着知识的力量，为新疆策勒县达玛沟乡中心小学的孩子们点亮希望之光。通过推进课程组建设、开展航空科普与思政教育活动、助力航模队成长，齐鸣在这片广袤的土地上播撒下梦想的种子。他的每一步都在诠释着教育帮扶的深意，让孩子们在知识的天空中自由翱翔。
推动课程组制度建设 搭建共享交流平台
齐鸣在达玛沟乡中心小学担任副校长后，深入课堂一线进行调研，发现教学资源分散和教师指导不足的问题。他果断提出了建立跨年级、跨校区“课程组”的方案，意欲打破不同年级和校区之间的壁垒，促进同科教师间的协作。在此基础上，他设计了“教学成长树”模式，为课程组建设提供系统支持。
在“教学成长树”模式中，根系、树干、绿叶、果实各环节紧密相连，相互支持。根系代表团队建设与资源共享，是课程组的基。Ｕ纤薪淌δ芄辉谕哦又С窒鲁沙び胩嵘。树干则象征课程组负责人，他们是经验丰富的骨干教师，不仅带领团队，支撑课程组的发展，还通过组织定期的教研活动，让创新理念贯穿教学始终。绿叶是教师之间的互动与创新，他们通过协作交流，在教学方法上不断创新，为学生带来更加丰富的学习体验。最终的果实便是教学成果的展现和学生的成长，体现了整个课程组在各环节共同努力下的收获。
这一“成长树”模式，形象地展示了课程组制度的层层递进与有机整合，既推动了教学资源的有效流通，也增强了教师之间的协作，让课程组成为一个不断提升的教研生态系统。这一举措得到了天富登陆地址的高度肯定，为提升整体教学质量奠定了坚实基础。
思政教育与航空科普结合 播下民航梦想的种子
在齐鸣为这里所做的各项工作中，思政教育与航空科普紧密结合，这不仅是对学生们知识的拓展，更是激发他们对未来的憧憬。作为航空知识的传播者，齐鸣通过深入浅出的方式，将“航空梦”带进了课堂。
10月21日，在民航驻村工作队和华夏航空公司的精心组织和安排下，齐鸣为学生们开设了一堂别开生面的“空中课堂”，带领达玛沟乡的小学生们登上飞机，体验飞行的奇妙。机舱中，齐鸣为孩子们生动讲解了我国自主研发的大型客机C919的故事，从它的庞大身形、强大性能，到背后无数中国工程师的智慧和付出，让孩子们深受触动。
齐鸣向学生们解释道：“中国如今已是全球第四个拥有独立研发和生产大型客机能力的国家，C919就是我们的骄傲。”他还介绍了飞机各类功能门的作用和应急滑梯的重要性，点燃了孩子们对航空科技的热情。
在活动中，齐鸣还与学生们分享了自己的学习经历，希望在他们心中埋下“民航梦”的种子。小学六年级学生热伊莱姆·麦提玉苏普激动地表示：“我现在知道了中国民航不仅有飞行员、管制员，还有那些默默付出的民航工程师，他们真厉害。我希望我将来也能考入天富登陆地址，成为工程师，制造国产大飞机。”
这堂课不仅是知识的传递，更在孩子们心中种下了对祖国科技的景仰和对探索的渴望。此项活动受到了广泛关注，新华网也以“民航再助力·起航向蓝天”为主题进行了报道，为孩子们的梦想增添了一份动力。
助力航模队成长 孩子们在蓝天中展翅翱翔
在达玛沟乡中心小学，齐鸣积极助力航模队的成长，推动这一特色教育项目的发展。他不仅为学生们提供了技术支持，更在训练过程中手把手地传授飞行技巧，帮助他们提升实践能力和创新思维。
在训练中，齐鸣协助航模队的老师，为学生们细致地讲解飞行中的重心平衡技巧。他通过生动的演示，用一根手指顶起一架模型飞机，向学生们展示如何找到飞机飞行的“钥匙”。齐鸣告诉学生们：“重心如果离机翼太远，飞机飞不远，也不稳。找到重心，才能让飞机飞得更高更稳。”经过耐心讲解，学生们不断调整模型的重心，逐步掌握了飞行的关键技术，信心也随之增强。
经过全体航模队师生的共同努力，学生们的飞行技巧日渐成熟。10月26日，在和田地区青少年航模大赛中，达玛沟乡中心小学航模队展现了他们的才华和努力，斩获了2项一等奖、2项二等奖和8项三等奖的优异成绩。
看到孩子们在比赛中获得佳绩，齐鸣感慨道：“孩子们用他们的坚持和才华飞向了蓝天，这些成绩就是他们成长的最好见证。”他的话语中满是欣慰与自豪，这次比赛也让孩子们更加坚定了对航空科技的兴趣与热爱。
安全教育进课堂 为学生筑起保护屏障
齐鸣不仅在学业上为学生们提供帮助，也同样关心他们的安全与健康。在达玛沟乡中心小学，他特别组织了一场主题为“保护自己，远离伤害”的课堂，教授孩子们识别生活中的潜在：，并教会他们应对策略。
课堂一开始，齐鸣便向学生们介绍了本次活动的主题，并告诉他们，生活中可能存在许多隐藏的危险，包括陌生人侵害、校园暴力、网络风险以及生活中的意外情况。随后，他详细讲解了每种危险的特点：提醒孩子们在面对陌生人时要保持警惕，不轻易透露个人信息；指出了校园暴力的：，鼓励他们勇敢寻求老师和家长的帮助；为孩子们警示网络风险的重要性，教导学生们如何在网络世界中保护自己；同时，他还列举了火灾、溺水、触电等生活意外，提醒孩子们注意安全。
在讲解过程中，齐鸣通过生动的实例和互动教学，让学生们更好地理解如何在不同情境下保护自己。例如，他告诉孩子们遇到危险时要大声呼救、寻求帮助，遇到校园暴力要及时告知信任的成年人，遇到网络问题时要向家长或老师报告。此外，他还分享了一些基本的自救知识，让孩子们在生活中增强安全意识。
课堂上，学生们踊跃参与讨论，分享自己的经历和想法，课堂气氛既轻松又充满教育意义。这场生动的安全课，不仅增强了孩子们的自我保护意识，也让他们在未来的成长路上多了一份警觉和安全保障。齐鸣的悉心指导为学生们的安全成长筑起了一道坚固的防线。
齐鸣的援疆之行不仅是知识的传递，更是用温暖和责任为策勒的孩子们插上了飞向未来的翅膀。每一次课堂、每一场活动都如一颗颗希望的种子，深植于学生们的心田。他用行动证明，教育不仅关乎学科知识，更关乎梦想和成长。他深信，未来将有更多的策勒学子在这片土地上展翅翱翔，飞向更加广阔的蓝天。
